Portanto surgeram durante nossas reuniões alguns projetos:
- Abelhas do Norte
- Sarau Literario
- Videos-debates
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Apresentação: O Projeto “Abelhas do Norte” é um projeto social sem fins lucrativos de iniciativa do Centro Acadêmico de Letras Vinícius de Moraes – CALVIM, do Instituto de Ensino Superior do Amapá – IESAP. O nome sugerido “Abelhas do Norte” foi proposto pela simbologia e modo de organização das abelhas representando fielmente nossos desejos e contribuições para sociedade onde referenciamos a abelha rainha como a Educação de nosso país e suas abelhas “operárias” como os Estudantes, assim trabalhando em prol dela tentando alimentá-la para que possa gerar mais abelhas e assim trabalharmos juntos em função de melhorias educacionais por meio do progresso coletivo.
Justificativa: A construção do projeto surgiu na tentativa de levar conhecimento da área de linguagens as escolas públicas de ensino fundamental II e ensino médio, pois os intermediadores desse conhecimento serão estudantes de graduação do curso de letras nas diversas habilitações. Também oportunizando o acadêmico de letras a mostrar seus conhecimentos e habilidades da área obtidas a cada semestre cursado. Outra relevância é a contribuição que nós acadêmicos daremos a sociedade amapaense mostrando que conhecimento não se restringe apenas aos cursos superiores e que podem ser compartilhados.
Eixos Temáticos:1. Língua portuguesa nas suas diversas dimensões;
1. 1 Gramática Normativa da Língua Portuguesa;
1. 2 Normas redacionais de Língua Portuguesa;
1. 3 Produção Textual;
2. Literatura;
2. 1 Literatura Portuguesa;
2. 2 Literatura Brasileira;
3. Línguas Estrangeiras;
3. 1 Lingua Inglesa;
3. 2 Língua Francesa;
3. 3 Lingua Espanhola.
Vídeos-debates
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Apresentação: Video-Debate é um projeto de formação político-acadêmica de iniciativa do Centro Acadêmico de Letras Vinicius de Moraes – CALVIM, do Instituto de Ensino Superior do Amapá – IESAP. No qual o mesmo visa fomentar e desenvolver o debate sobre diversas questões, a fim de despertar no acadêmico sua visão política e a discussão sobre questões que envolvem o seu curso e o que o cerca.
Justificativa: A construção do projeto surgiu na tentativa de instigar o estudante ao debate acadêmico político em que envolve a esfera educacional, visto que este sistema está “inteiramente” ligado as relações políticas no qual por muitas vezes desconhecemos sua verdadeira função e cotidianamente pode ser um progresso ou um regresso a sociedade brasileira em especial a amapaense. Assim, o projeto tem por finalidade proporcionar essa troca de informações entre estudantes levando a eles o conhecimento de assuntos até então nunca discutidos e se discutidos foi apenas de forma superficial.
Eixos Temáaticos Justificativa: A construção do projeto surgiu na tentativa de instigar o estudante ao debate acadêmico político em que envolve a esfera educacional, visto que este sistema está “inteiramente” ligado as relações políticas no qual por muitas vezes desconhecemos sua verdadeira função e cotidianamente pode ser um progresso ou um regresso a sociedade brasileira em especial a amapaense. Assim, o projeto tem por finalidade proporcionar essa troca de informações entre estudantes levando a eles o conhecimento de assuntos até então nunca discutidos e se discutidos foi apenas de forma superficial.
1. Ensino de Línguas nas Escolas Públicas;
1.1 Ensino da Língua Materna;
1.2 Ensino de Línguas Estrangeiras;
1.3 Ensino de Literatura;
2. Sistemas de Cotas nas Instituições de Ensino Superior Pública ou Privada;
3. Combate as Opressões;
3.1 Homofobia;
3.2 Racismo;
3.3 Machismo e Femismo;
4 Programas Assistencialistas do Governo;
4.1 Reforma Universitária – REUNI e Programa Universidade Para Todos - PROUNI;
5 Exame Nacional de Desempenho de Estudantes – ENADE;
6 Respeito as Variantes Lingüísticas no Brasil;
7 Movimento Estudantil de Letras;
8 Diversidade na Escola;
9 Matriz Curricular;
